Luisengymnasium

Zentrische Streckung

Lernziele

Nach dieser Einheit kannst du:

  • eine zentrische Streckung mit gegebenem Zentrum S und Streckfaktor k zeichnerisch durchführen (L1)
  • die Koordinaten von Bildpunkten berechnen (L2)
  • das Streckzentrum S und den Streckfaktor k aus gegebenen Figuren bestimmen (L3)
  • die Auswirkung verschiedener Streckfaktoren (k>1k > 1, 0<k<10 < k < 1, k<0k < 0) beschreiben (L4)
  • den Flächeninhalt einer Bildfigur mit der k2k^2-Regel berechnen (L5)
  • begründen, warum Winkel erhalten bleiben und entsprechende Seiten parallel sind (L6)
  • beurteilen, ob eine Figur durch zentrische Streckung aus einer anderen hervorgegangen sein kann (L7)

Leitfrage

Wie kann man eine Figur vergrößern oder verkleinern, ohne ihre Form zu verändern — und was passiert dabei mit den Maßen?


Schritt 1 von 5

Voraussetzungen — Check-in

Du brauchst außerdem: Parallelität von Geraden (Klasse 5–6) und Kongruenzabbildungen (Verschiebung, Drehung, Spiegelung — Klasse 7). Beides sollte sitzen.

Entdeckung: Wie vergrößert man formtreu?

Retrieval GatePflicht

Frage 1: Welche Kongruenzabbildungen kennst du? Nenne drei.

Frage 2: Was bleibt bei einer Kongruenzabbildung immer gleich?

Frage 3: Ein Foto wird im Kopierer von A4 auf A3 vergrößert. Was ändert sich, was bleibt gleich?

Aufgabe zum Knobeln: DIN-Formate

Ohne KI

Diese Aufgabe soll ohne KI-Unterstützung gelöst werden. Es geht darum, dass du eigene Ideen entwickelst — auch wenn sie nicht perfekt sind.

Miss die Seiten eines DIN-A4-Blatts (kurze Seite aa, lange Seite bb) und berechne das Seitenverhältnis ab\frac{a}{b}.

Möchte man ein DIN-A4-Blatt auf DIN-A3 vergrößern, muss der Kopierer einen Vergrößerungsfaktor einstellen.

Deine Aufgabe: Welchen Vergrößerungsfaktor muss der Kopierer verwenden? Probiere verschiedene Ideen aus.

GeoGebra-Erkundung: Zentrische Streckung

GeoGebra lädt…

Arbeitsauftrag:

  1. Zeichne ein Dreieck ABCABC und einen Punkt SS. Erstelle einen Schieberegler für kk.
  2. Nutze den Befehl „Strecke zentrisch" mit Zentrum SS und Faktor kk.

Experiment 1 — Streckfaktor variieren: Halte SS fest. Schiebe kk langsam von 0,50{,}5 über 11 zu 33.

  • Was passiert mit der Bildfigur?
  • Miss die Winkel in beiden Figuren. Was fällt dir auf?
  • Miss die Seitenlängen. In welchem Verhältnis stehen sie?
  • Sind entsprechende Seiten parallel?

Experiment 2 — Negativer Streckfaktor: Schiebe kk langsam in den negativen Bereich (k=0,5k = -0{,}5, k=1k = -1, k=2k = -2).

  • Wo liegt die Bildfigur jetzt?
  • Was bedeutet das Vorzeichen?
  • Was passiert bei k=1k = -1 genau?

Experiment 3 — Zentrum verschieben: Halte k=2k = 2 fest. Verschiebe SS — außerhalb der Figur, innerhalb, auf einem Eckpunkt.

  • Was ändert sich? Was bleibt gleich?

Formuliere drei Merksätze zu deinen Beobachtungen.

Diagnoseaufgabe

Freihändig vs. zentrisch

Vergleiche deine freihändige Vergrößerung eines Dreiecks (zeichne ein Dreieck und versuche es „aus dem Auge" doppelt so groß zu zeichnen) mit der zentrischen Streckung in GeoGebra.

(a) Was ist der Unterschied? (b) Warum braucht man das Zentrum SS und die Strahlen?

Konsolidierung: Was ist eine zentrische Streckung?

Hinweis

Definition — Zentrische Streckung:

Bei einer zentrischen Streckung mit dem Streckzentrum SS und dem Streckfaktor kk wird jeder Punkt PP auf einen Bildpunkt PP' abgebildet:

P=S+k(PS)d.h.SP=kSPP' = S + k \cdot (P - S) \quad \text{d.h.} \quad \overline{SP'} = k \cdot \overline{SP}

Der Bildpunkt liegt auf dem Strahl von SS durch PP, im Abstand kSP|k| \cdot \overline{SP} von SS.

Konzeptaufbau: Streckfaktor und Eigenschaften

Retrieval GatePflicht

Frage 1: Beschreibe in einem Satz, was eine zentrische Streckung ist.

Frage 2: Was passiert bei k=1k = -1?

Frage 3: Sind entsprechende Seiten in Original und Bild parallel? Begründe kurz.

Worked Example 1: Streckung mit negativem kk

Worked Example: Zentrische Streckung mit k = −0,5

Aufgabe: Gegeben ist das Dreieck ABCABC mit A(34)A(3|4), B(51)B(5|1) und C(84)C(8|4) sowie S(00)S(0|0). Führe eine zentrische Streckung mit k=0,5k = -0{,}5 durch.


Schritt 1 — Ansatz: Wir benutzen die Formel P=S+k(PS)P' = S + k \cdot (P - S). Da S=(00)S = (0|0), vereinfacht sich das zu P=kPP' = k \cdot P. Der Faktor k=0,5k = -0{,}5 ist negativ, also liegt das Bild auf der anderen Seite von SS.

Schritt 2 — Einsetzen:

A=(0,5)(34)=(1,52)A' = (-0{,}5) \cdot (3|4) = (-1{,}5|-2)

Schritt 3 — Berechnung für alle Eckpunkte:

B=(0,5)(51)=(2,50,5)B' = (-0{,}5) \cdot (5|1) = (-2{,}5|-0{,}5) C=(0,5)(84)=(42)C' = (-0{,}5) \cdot (8|4) = (-4|-2)

Schritt 4 — Interpretation und Plausibilität:

Die Bildfigur liegt im III. Quadranten (negative xx- und yy-Werte) — auf der gegenüberliegenden Seite von SS. Das passt zu k<0k < 0.

Die Bildseitenlängen sind k=0,5|k| = 0{,}5-mal so lang wie die Originalseiten → die Bildfigur ist halb so groß wie das Original.

Prüfung: AB=(53)2+(14)2=13\overline{AB} = \sqrt{(5-3)^2 + (1-4)^2} = \sqrt{13}, AB=(2,5+1,5)2+(0,5+2)2=1+2,25=3,25\overline{A'B'} = \sqrt{(-2{,}5+1{,}5)^2 + (-0{,}5+2)^2} = \sqrt{1 + 2{,}25} = \sqrt{3{,}25}. Verhältnis: 3,2513=3,2513=0,25=0,5=k\frac{\sqrt{3{,}25}}{\sqrt{13}} = \sqrt{\frac{3{,}25}{13}} = \sqrt{0{,}25} = 0{,}5 = |k|. ✓

Ohne KI

Die folgende Frage soll ohne KI-Unterstützung beantwortet werden.

Erkläre in eigenen Worten

Warum liegt das Bild bei negativem k auf der anderen Seite von S? Erkläre mithilfe der Formel P' = S + k·(P − S).

Achtung

Häufiger Fehler: „Negatives kk bedeutet, die Figur wird kleiner." — Das stimmt nicht! Bei k=2k = -2 wird die Figur doppelt so groß (weil k=2|k| = 2), liegt aber auf der anderen Seite von SS. Die Größe hängt nur vom Betrag k|k| ab, nicht vom Vorzeichen.

Worked Example 2: Streckzentrum und Streckfaktor bestimmen

Worked Example: S und k bestimmen

Aufgabe: Das blaue Dreieck A(21)A(2|1), B(41)B(4|1), C(33)C(3|3) wurde durch eine zentrische Streckung auf das rote Dreieck A(42)A'(4|2), B(82)B'(8|2), C(66)C'(6|6) abgebildet. Bestimme das Streckzentrum SS und den Streckfaktor kk.


Schritt 1 — Ansatz: Wir bestimmen zuerst kk und dann SS.

Aus der Formel P=S+k(PS)P' = S + k \cdot (P - S) folgt durch Subtraktion zweier Gleichungen:

AB=k(AB)A' - B' = k \cdot (A - B)

Das heißt: Der Vektor zwischen zwei Bildpunkten ist das kk-Fache des Vektors zwischen den Originalpunkten.

Schritt 2 — k berechnen:

AB=(48    22)=(4    0)A' - B' = (4-8\;|\;2-2) = (-4\;|\;0) AB=(24    11)=(2    0)A - B = (2-4\;|\;1-1) = (-2\;|\;0) (4    0)=k(2    0)k=42=2(-4\;|\;0) = k \cdot (-2\;|\;0) \quad \Rightarrow \quad k = \frac{-4}{-2} = 2

Schritt 3 — S berechnen:

Aus A=S+k(AS)=S(1k)+kAA' = S + k \cdot (A - S) = S \cdot (1-k) + k \cdot A folgt:

S=AkA1k=(42)2(21)12=(44    22)1=(00)1=(00)S = \frac{A' - k \cdot A}{1 - k} = \frac{(4|2) - 2 \cdot (2|1)}{1 - 2} = \frac{(4-4\;|\;2-2)}{-1} = \frac{(0|0)}{-1} = (0|0)

Schritt 4 — Prüfung mit drittem Punkt:

C=S+kC=(00)+2(33)=(66)C' = S + k \cdot C = (0|0) + 2 \cdot (3|3) = (6|6)

Ergebnis: S=(00)S = (0|0), k=2k = 2.

Plausibilität: k=2>1k = 2 > 1 → Vergrößerung. k>0k > 0 → Bild auf gleicher Seite von SS. Das passt zur Zeichnung: Das rote Dreieck ist doppelt so groß und liegt weiter vom Ursprung entfernt.

Erkläre in eigenen Worten

Warum reichen zwei Paare entsprechender Punkte (A→A', B→B'), um S und k zu bestimmen? Was passiert, wenn die Geraden durch A→A' und B→B' parallel wären?

Completion-Aufgabe

Ergänze die Lücken

Gegeben: S(11)S(1|1), k=3k = 3, Dreieck mit A(23)A(2|3), B(42)B(4|2), C(35)C(3|5).

Berechne die Bildpunkte:

A=S+k(AS)=(11)+3((23)(11))=(11)+3(____)=(____)A' = S + k \cdot (A - S) = (1|1) + 3 \cdot \big((2|3) - (1|1)\big) = (1|1) + 3 \cdot (\_\_|\_\_) = (\_\_|\_\_)

B=(11)+3(31)=(1+9    1+3)=(104)B' = (1|1) + 3 \cdot (3|1) = (1 + 9\;|\;1 + 3) = (10|4)

C=(11)+3(24)=(____)C' = (1|1) + 3 \cdot (2|4) = (\_\_|\_\_)

Überprüfe: SASA=__\frac{\overline{SA'}}{\overline{SA}} = \_\_

Eigenständige Aufgabe

Selbst durchführen

Zeichne das Dreieck ABCABC mit A(21)A(2|1), B(41)B(4|-1) und C(45)C(4|5) in ein Koordinatensystem. Führe eine zentrische Streckung mit S(11)S(1|1) und k=2k = 2 durch.

(a) Berechne die Bildpunkte. (b) Zeichne Original und Bild. (c) Prüfe: Sind die Seitenlängen des Bildes das Doppelte der Originalseiten?

GeoGebra: Flächenänderung entdecken

GeoGebra lädt…

Ohne KI

Diese Aufgabe soll ohne KI-Unterstützung gelöst werden.

Arbeitsauftrag:

  1. Zeichne ein Quadrat mit Seitenlänge 3cm3\,\text{cm}. Notiere den Flächeninhalt: A=__cm2A = \_\_\,\text{cm}^2.

  2. Vermutung: „Wenn ich mit k=2k = 2 strecke, wird die Fläche __\_\_-mal so groß." Schreibe deine Vermutung auf, BEVOR du streckst.

  3. Strecke mit k=2k = 2. Lies die neue Fläche ab. Stimmt deine Vermutung?

  4. Fülle die Tabelle aus:

kkOriginalflächeBildflächeFaktor (Bildfläche ÷ Originalfläche)
0,50{,}5
11
1,51{,}5
22
33
  1. Welches Muster erkennst du? Formuliere eine Regel.

  2. Teste deine Regel an einem Dreieck statt einem Quadrat. Gilt sie auch dort?

Diagnose: Flächenänderung

MC: Flächenänderung

Bei einer zentrischen Streckung mit k=3k = 3 wird die Fläche __\_\_-mal so groß.

  • A: 3-mal (linear)
  • B: 6-mal
  • C: 9-mal
  • D: 27-mal

Sicherung: Merksätze

Hinweis

Merksatz — Eigenschaften der zentrischen Streckung:

Bei einer zentrischen Streckung mit dem Faktor kk gilt:

  1. Alle Winkel bleiben gleich.
  2. Alle Seitenlängen werden mit k|k| multipliziert.
  3. Einander entsprechende Seiten sind parallel.
  4. Der Flächeninhalt wird mit k2k^2 multipliziert: A=k2AA' = k^2 \cdot A.
Hinweis

Merksatz — Streckfaktor kk:

  • k>1\lvert k \rvert > 1: Vergrößerung
  • 0<k<10 < \lvert k \rvert < 1: Verkleinerung
  • k>0k > 0: Bildfigur auf gleicher Seite von SS
  • k<0k < 0: Bildfigur auf gegenüberliegender Seite von SS
  • k=1k = 1: Identität (nichts passiert)
  • k=1k = -1: Punktspiegelung an SS

Üben

Retrieval GatePflicht

Frage 1: Führe eine zentrische Streckung mit S(23)S(2|3) und k=2k = 2 für den Punkt P(45)P(4|5) durch.

Frage 2: Berechne die Fläche eines Quadrats mit Seitenlänge 3,5cm3{,}5\,\text{cm}.

Frage 3: Welche Kongruenzabbildung bildet ABC\triangle ABC auf ABC\triangle A'B'C' ab, wenn alle Seitenlängen gleich sind?

Frage 4: Bei k=0,5k = 0{,}5 — wird die Bildfigur größer oder kleiner? Um welchen Faktor ändert sich die Fläche?

Geblocktes Üben

Aufgabe 1: Streckung mit k = 2

Strecke das Dreieck ABCABC mit A(12)A(1|2), B(31)B(3|1), C(24)C(2|4) zentrisch mit S(00)S(0|0) und k=2k = 2.

Berechne die Bildpunkte und zeichne beide Dreiecke.

Aufgabe 2: S nicht im Ursprung

Strecke das Dreieck aus Aufgabe 1 zentrisch mit S(21)S(2|1) und k=0,5k = 0{,}5.

Aufgabe 3: Negativer Streckfaktor

Strecke das Viereck ABCDABCD mit A(01)A(0|1), B(51)B(5|1), C(44)C(4|4), D(13)D(1|3) am Streckzentrum S(11)S(1|1) mit k=2k = -2.

Aufgabe 4: S und k bestimmen

Das Dreieck ABCA'B'C' mit A(63)A'(-6|-3), B(156)B'(-15|-6), C(39)C'(-3|-9) ist durch zentrische Streckung aus ABC\triangle ABC mit A(21)A(2|1), B(52)B(5|2), C(13)C(1|3) entstanden. Bestimme SS und kk.

Aufgabe 5: Flächeninhalt mit k²-Regel

Der Flächeninhalt eines Dreiecks beträgt 18cm218\,\text{cm}^2. Es wird zentrisch mit k=2,5k = 2{,}5 gestreckt. Berechne den Flächeninhalt des Bilddreiecks, ohne die Bildseiten zu messen.

Aufgabe 6: Ist es eine zentrische Streckung?

Untersuche, ob die blaue Figur durch eine zentrische Streckung aus der roten entstanden sein kann. Begründe deine Entscheidung.

(a) Blaues Quadrat 2×22 \times 2, rotes Quadrat 4×44 \times 4 — einander entsprechende Seiten parallel.

(b) Blaues Rechteck 1×21 \times 2, rotes Rechteck 2×22 \times 2 — nicht alle Seitenverhältnisse gleich.

(c) Blauer Kreis Radius 1, roter Kreis Radius 1,5.

Interleaving: Kongruenz vs. Streckung

Welche Abbildung?

Beschreibe jeweils, welche Abbildung(en) die eine Figur in die andere überführen. Ist es eine Kongruenzabbildung, eine zentrische Streckung, oder eine Kombination?

(a) ABC\triangle ABC mit A(11),B(31),C(23)A(1|1), B(3|1), C(2|3)ABC\triangle A'B'C' mit A(41),B(61),C(53)A'(4|1), B'(6|1), C'(5|3)

(b) ABC\triangle ABC wie oben → ABC\triangle A'B'C' mit A(22),B(62),C(46)A'(2|2), B'(6|2), C'(4|6)

(c) ABC\triangle ABC wie oben → ABC\triangle A'B'C' mit A(52),B(92),C(76)A'(5|2), B'(9|2), C'(7|6)

Abgabe-Aufgaben

A1 (AFB I): Streckung mit negativem k

Strecke das Viereck ABCDABCD mit A(01)A(0|1), B(51)B(5|1), C(44)C(4|4), D(13)D(1|3) am Streckzentrum S(11)S(1|1) mit k=2k = -2. Zeichne und gib die Bildkoordinaten an.

Textabgabe

A2 (AFB II): S und k bestimmen

Ein Dreieck wird zentrisch gestreckt. Gegeben: A(63)A'(-6|-3), B(156)B'(-15|-6), C(39)C'(-3|-9) und A(21)A(2|1), B(52)B(5|2), C(13)C(1|3). Bestimme SS und kk.

Textabgabe

A3 (AFB II): Flächeninhalt berechnen

Der Flächeninhalt eines Dreiecks beträgt 12cm212\,\text{cm}^2. Es wird mit k=1,5k = 1{,}5 zentrisch gestreckt. Berechne den Flächeninhalt des Bilddreiecks.

Textabgabe

A4 (AFB III): Aussage beurteilen

Ohne KI

Diese Aufgabe soll ohne KI-Unterstützung gelöst werden.

„Bei einer zentrischen Streckung mit k=2k = 2 verdoppelt sich der Flächeninhalt."

Beurteile diese Aussage. Begründe mit einer Rechnung und einer Zeichnung.

Textabgabe

Selbstdiagnose

Selbstdiagnose
Wie sicher bist du, dass du ein ähnliches Problem allein lösen könntest?

Transfer und Reflexion

MC-Test

Teste dein Wissen

Frage 1 (AFB I): Bei S(00)S(0|0) und k=3k = 3 wird P(24)P(2|4) abgebildet auf:

  • A: (64)(6|4)
  • B: (612)(6|12)
  • C: (57)(5|7)
  • D: (212)(2|12)

Frage 2 (AFB I): Der Streckfaktor k=0,5k = 0{,}5 bewirkt:

  • A: Vergrößerung auf das Doppelte
  • B: Verkleinerung auf die Hälfte
  • C: Punktspiegelung
  • D: Keine Änderung

Frage 3 (AFB I): Bei zentrischer Streckung mit k=3k = -3 wird die Figur:

  • A: 3-mal kleiner, auf der gleichen Seite von S
  • B: 3-mal kleiner, auf der anderen Seite von S
  • C: 3-mal größer, auf der gleichen Seite von S
  • D: 3-mal größer, auf der anderen Seite von S

Frage 4 (AFB II): Zwei Dreiecke sind gegeben. Alle drei Paare einander entsprechender Seiten sind parallel. Was folgt?

  • A: Die Dreiecke sind kongruent
  • B: Die Dreiecke sind durch eine Verschiebung verbunden
  • C: Das eine könnte durch zentrische Streckung aus dem anderen entstanden sein
  • D: Nichts — parallele Seiten beweisen nichts

Frage 5 (AFB II): Bei k=3k = 3 wird die Fläche einer Figur:

  • A: 3-mal so groß
  • B: 6-mal so groß
  • C: 9-mal so groß
  • D: 27-mal so groß

Frage 6 (AFB II): Das Streckzentrum SS liegt auf einem Eckpunkt AA der Figur. Was gilt für AA'?

  • A: AA' liegt auch auf AA (Fixpunkt)
  • B: AA' liegt auf der anderen Seite von SS
  • C: AA' liegt im Unendlichen
  • D: Das ist nicht möglich

Frage 7 (AFB II): Die Fläche einer Bildfigur ist 4-mal so groß wie die Originalfläche. Was ist k|k|?

  • A: k=4k = 4
  • B: k=2k = 2
  • C: k=2k = \sqrt{2}
  • D: k=16k = 16

Frage 8 (AFB III): Bei zentrischer Streckung bleiben die Winkel gleich. Warum?

  • A: Weil die Figur nur verschoben wird
  • B: Weil entsprechende Seiten parallel sind und ein Strahl sie schneidet — dadurch entstehen Stufenwinkel
  • C: Weil die Seitenlängen gleich bleiben
  • D: Das ist ein Zufall, der nicht begründet werden kann

Frage 9 (AFB III): Ein Rechteck 1×31 \times 3 wird zentrisch zu 2×62 \times 6. Ein Rechteck 1×31 \times 3 wird zu 2×42 \times 4. Welche Aussage ist richtig?

  • A: Beide sind zentrische Streckungen
  • B: Nur die erste ist eine zentrische Streckung
  • C: Nur die zweite ist eine zentrische Streckung
  • D: Keine ist eine zentrische Streckung

Frage 10 (AFB III): Kim sagt: „Wenn ich ein Quadrat zentrisch strecke, ist das Bild auch ein Quadrat." Hat Kim recht?

  • A: Ja, immer
  • B: Nur bei positivem k
  • C: Nur bei k = 1
  • D: Nein, das Bild ist ein Rechteck

Transferaufgabe: Fische groß und klein

Fischschwarm

Ohne KI

Diese Aufgabe soll ohne KI-Unterstützung gelöst werden.

Zeichne mithilfe zentrischer Streckungen einen Fischschwarm: Strecke die gegebene Fischfigur mit verschiedenen Streckfaktoren (k=0,5k = 0{,}5; k=1,5k = 1{,}5; k=1k = -1) von verschiedenen Zentren aus.

(a) Welche Blickrichtungen haben die Fische bei positivem kk? Bei negativem kk?

(b) Was passiert bei k=1k = -1? Erkläre.

Begründungsaufgabe

k²-Regel begründen

Ohne KI

Diese Aufgabe soll ohne KI-Unterstützung gelöst werden.

„Bei zentrischer Streckung mit k=2k = 2 verdoppelt sich der Flächeninhalt."

(a) Berechne den Flächeninhalt eines Quadrats mit Seitenlänge 2cm2\,\text{cm} vor und nach der Streckung mit k=2k = 2. Stimmt die Aussage?

(b) Berechne dasselbe für k=3k = 3. Was fällt dir auf?

(c) Begründe, warum die Fläche mit k2k^2 wächst und nicht mit kk.

Vernetzung

Tipp

Ausblick auf die nächste Einheit:

Streckt man eine Figur zentrisch und dreht oder verschiebt man sie anschließend, hat die Endfigur dieselbe Form wie das Original — aber eine andere Größe und Lage.

Solche Figurenpaare nennt man ähnlich. In der nächsten Einheit lernst du, wie man Ähnlichkeit erkennt und nachweist — und warum bei Dreiecken besonders einfache Regeln gelten.

Reflexion

Beantworte abschließend die Leitfrage: Wie kann man eine Figur vergrößern, ohne ihre Form zu verändern?

Nutze die Begriffe „Zentrum", „Streckfaktor" und „Seitenverhältnis" in deiner Antwort.

Musterlösungen

A=(11)+(2)(10)=(31)A' = (1|1) + (-2) \cdot (-1|0) = (3|1) B=(11)+(2)(40)=(71)B' = (1|1) + (-2) \cdot (4|0) = (-7|1) C=(11)+(2)(33)=(55)C' = (1|1) + (-2) \cdot (3|3) = (-5|-5) D=(11)+(2)(02)=(13)D' = (1|1) + (-2) \cdot (0|2) = (1|-3)

Die Bildfigur liegt auf der gegenüberliegenden Seite von SS und ist doppelt so groß.

Wir testen S=(00)S = (0|0): A=kA(6)=k2k=3A' = k \cdot A \Rightarrow (-6) = k \cdot 2 \Rightarrow k = -3.

Prüfung: B=3(52)=(156)B' = -3 \cdot (5|2) = (-15|-6) ✓, C=3(13)=(39)C' = -3 \cdot (1|3) = (-3|-9) ✓.

Also: S=(00)S = (0|0), k=3k = -3.

A=k2A=1,5212cm2=2,2512cm2=27cm2A' = k^2 \cdot A = 1{,}5^2 \cdot 12\,\text{cm}^2 = 2{,}25 \cdot 12\,\text{cm}^2 = 27\,\text{cm}^2

Die Aussage ist falsch.

Rechnung: Quadrat mit Seitenlänge aa: A=a2A = a^2. Nach Streckung mit k=2k = 2: Seitenlänge 2a2a, Fläche (2a)2=4a2=4A(2a)^2 = 4a^2 = 4 \cdot A. Die Fläche vervierfacht sich, sie verdoppelt sich nicht.

Begründung: Die Fläche hat zwei Dimensionen. Beide werden mit kk gestreckt, also: A=(ka)(kb)=k2ab=k2AA' = (k \cdot a) \cdot (k \cdot b) = k^2 \cdot a \cdot b = k^2 \cdot A.

Bei k=2k = 2: k2=4k^2 = 4 — die Fläche wird 4-mal so groß.